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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Seminario optativo de la Maestría en Educación Universitaria
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18 marzo, 2011

Ivan Illich: LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA



LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA: Ivan Illich
Ivan Illich fue un gran pensador del siglo XX. Conocido por sus planteos radicales contra las instituciones – la Medicina, la Escuela – coincidentes con prácticas autogestivas y de empowerment de las comunidades. En el sitio que presentamos podemos disfrutar de algunos de sus libros, en nuestro caso nos detendremos en lo educativo.

INTRODUCCIÓN
“Debo a Everett Reimer el interés que tengo por la educación pública. Hasta el día de 1958 en que nos conocimos en Puerto Rico, jamás había yo puesto en duda el valor de hacer obligatoria la escuela para todos. Conjuntamente, hemos llegado a percatarnos de que para la mayoría de los seres humanos, el derecho a aprender se ve restringido por la obligación de asistir a la escuela.
Desde 1966 en adelante, Valentina Borremans, cofundadora y directora del CIDOC (Centro Intercultural de Documentación) de Cuernavaca, organizó anualmente dos seminarios alrededor de mi diálogo con Reimer. Centenares de personas de todo el mundo participaron en estos encuentros”.
Continuar leyendo: http://www.ivanillich.org.mx/Principal.htm

17 marzo, 2011

Historia secreta del sistema educativo


Historia secreta del sistema educativo 
de John Taylor Gatto
(Underground History of American Education)


Juan Leseduarte ha creado este sitio para albergar su traducción al español del libro de John Taylor Gatto Underground History of American Education, obra puesta on-line en Internet. Leseduarte fue profesor de matemáticas en diferentes centros de enseñanza secundaria, y es un admirador del análisis de la escolarización obligatoria: Gatto desenmascara a la Escuela como la base de una nueva Iglesia laica, diseñada para apuntalar un orden social jerarquizado, hecho a la medida de los intereses del poder político y de la gran empresa. Este orden social es incompatible con personas independientes y responsables. Así pues, no es de extrañar que el sistema educativo, que supuestamente debería servir para producir gente responsable e independiente, acabe produciendo precisamente lo contrario. En este libro se analiza pormenorizadamente cómo y por qué la escolarización obligatoria ha evolucionado como lo ha hecho. Si desea consultar la obra en su versión original en inglés, puede consultarla íntegramente en la página del autor.

LEER EL LIBRO  http://historiasecretadelsistemaeducativo.weebly.com/uploads/2/3/8/3/2383384/node1.html