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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Seminario optativo de la Maestría en Educación Universitaria
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19 marzo, 2012

Correspondencia


17 de marzo de 2012 12:44:35 a.m.
Correo recibido de un seguidor
Hola. como estas?, me atreví a mandarte este correo, en favor y agradecimiento, por ese blog, me ha sido útil y creo que lo seguirá siendo.
Felicitarte por tu increíble trayectoria, seguido por el esmero y dedicación para una pagina, diría yo del "conocimiento mismo".
Soy de Catamarca, estudiante de la carrera Filosofía y Cs. de la educación, y estoy en mi 3º año.  Simplemente gracias x todo el material que brindas...fue de mucha utilidad para mí y estoy seguro que para los otros seguidores también.. un saludo grande y buena vida... FERNANDO
Fernuko Marcial
< fernuko_91@hotmail.com >

29 noviembre, 2011

MONTESSORI Su método


Date: Wed, 30 Nov 2011 00:23:48 +0100
Subject: Montessori
From: montessoriceline@gmail.com
To: yoniparadiso@hotmail.com

Hola,
 He encontrado su blog muy interesante. Sin embargo, permíteme hacer una pequeña observación sobre Montessori.

 Primero, la foto que Usted puso no corresponde en absoluto a una clase Montessori. Si Usted pone Montessori en google imagenes podrá encontrar miles de fotos de una verdadera clase montessori. En mi blog también podrá encontrar algunas

 Otro punto que me parce importante es cuando describe las letras y los números. Primero María Montessori se baso sobre el trabajo de Jean Itard y Eduard Seguin para elaborar sus letras y números, así que no me parece lo más relevante de su material. Aún así, su versión no eran números y letras grandes de colores, sino más bien letras y números de tamaño adecuado a la mano de un niño. Y todos los números deben tener el mismo color y ser de lija para justamente evitar que los niños se confundan entre el color y la forma del símbolo del número. Sin embargo efectivamente las letras son de dos colores: todas las vocales son rojas y las consonantes azules para diferenciarlas.

Le pongo fotos cogidas de google:
  
GRACIAS por todo su gran trabajo sobr la educación.
 SALUDOS.
 Céline Hameury

Estimada Celine,
Agradezco sus palabras y valoro su aporte. Pondré el mismo en el blog, porque esa es la filosofía que me anima, permitir y estimular rectificaciones, debates, etc. 
Además recomiendo su blog en tanto especialista en el método de Montessori.
Cordialmente
Juan Carlos Paradiso

10 agosto, 2011

Desde Universidad Central de Venezuela

Debo expresarle mi admiracion por su vigor, multi profesionalismo, productividad y sus talentos
Por azar me aparecio su blog sobre historia de la educacion
Lo felicito por el esfuerzo sostenido
Desconozco su especialidad en medicina, una exigente e interminable carrera
Veo que lo atrajo primero la educacion y luego la psicologia, en este caso la social
Ambas carreras mucho menos exigentes y para colmo no consensuales
Cualquier estudiante de medicina debe saber cual es la funcion de la protoporfirina 3 isomero 9 para la captura del exigeno. Pero en aquellas otras disciplinas no hay un equivalente de terminos consensuales como ese (El unico con el que alardeo)
Visite su blog y me impacto la cantidad de informacion que coloca a disposicion 
Pero tambien la falta de una estructura o agrupacion de los materiales
Se me ocurrio enviarle un material preparado hace años para representar los procesos de desarrollo historico de la enseñanza como disciplina desde los tiempos de los sofistas hasta algunos hitos de los años noventa
La herramienta surgio de la necesidad de sintetizar informacion de tipo historico sobre la psicologia aplicada a la educación en Latinomerica  
Me encantaria tener el privilegio de mantener contacto con usted
Algunos rumores indican que piensa abandonar el barco
Caramba mi gran capitan, ¿no le parece que deberia ser el ultimo en hacerlo? ;-)
Por favor no lo haga, reduzca su actividad pero no abandone
Con todo respeto y admiracion
Ojala tenga respuesta suya
Alfonso Orantes
Universidad Central de Venezuela

10 marzo, 2011

Educadora rosarina en Italia

Nombre: Irene Suárez Borda
Correo Electrónico: irenesuarezborda@gmail.com
Mensaje: Buenas noches, he leído con mucho interés esta entrevista donde Ud. explica la relación entre pedagogía lebertaria y anarquismo. Soy una maestra rosarina, vivo en Italia desde hace 20 años donde tuve que rehacer mis estudios universitarios y actualmente colaboro con lo que sería el equivalente al Ministerio de Educación de la provincia donde vivo, en el área Ivestigación. Actualmente estamos tratando de traducir en planes de estudio las normas europeas generando programaciones por "competencias" que desde mi humilde punto de vista deberían ser acompañadas por una correspondiente formación docente en cuanto a "didáctica por competencias". La resistencia al cambio para que al centro del proceso educativo se encuentre finalmente el niño y la niña, futuros ciudadanos de este continente... es exponencial. Me gustaría mucho que Ud. me pudiese indicar bibliografía pertinente. Mientras leía la entrevista regresaron a mi memoria los momentos vividos en la Escuela Dr. Gabriel Carrasco entre los años '72 y '77. Muchas de las prácticas educativas que las hermanas Cossettini llevaron a cabo también las reprodujo mi maestra Celia Pinto y sistemáticamente las reproduzco en las aulas por donde paso pareciendo que la autodisciplina o la educación a la autorresponsabilidad fuesen "malas palabras". Siento una gran necesidad de informarme y de estudiar mucho más. Desde ya le agradezco. Irene Suárez Trento, Italia

04 junio, 2010

Mensaje recibido

“Querido profesor
“Leí con atención el adjunto, aunque es difícil seguir el hilo a tanta burocracia y corrupción”.
“Lamento mucho lo que le ocurrió, lo que nos ocurrió. Si las cosas quedan asi hemos perdido a uno de los mejores docentes con los que me he cruzado en todos estos años de educacion. Lo lamento realmente por ud y por todos los que somos alumnos de nuestra querida y contradictoria facultad”.
“Si hay alguna ocasion en que necesite apoyo, por mi parte no tiene mas que contar con él -que es en verdad, un minimo gesto de retribución ante lo generoso que ud ha sido-“
“Tal vez estas palabras no tengan mucho valor entre los lamentables parametros que utiliza el sistema educativo, sin embargo no quiero dejar de decirle cuan importante han sido para mi sus clases, su pasion y su generosidad al enseñar, pero por sobretodo, su humanidad y calidez para hacerlo. Aprendemos a ser profesores estudiando, leyendo, reflexionando, pero tambien mirando a quien lo hace frente a nosotros, y la experiencia en su clase fue para mi una marca de fuego.”
“Si alguna vez logro en mi trabajo docente despertar el entusiasmo y la curiosidad del modo que ud lo hizo, me sentire muy feliz”
“Solo tengo palabras de agradecimiento que se basan pura y exclusivamente en los hechos: la dedicacion, el trabajo, el esfuerzo, las ganas.... y algunas preguntas que no dejan de inquietarme:
- que facultad queremos? que docentes queremos? que defendemos cuando defendemos la educacion publica? como la valoramos?”
“Sepa disculpar el tono personal de este mail, le mando un gran abrazo”