IRAGUI, Graciela Mabel: La escuela Lancasteriana y su método pedagógico. (Aportes de la memoria).
Una nueva Filosofía de la Educación. La vinculación entre la nueva corriente filosófica de la educación y la escuela de Lancaster, tiene su origen en el movimiento de escolarización de masas derivado de la corriente de pensamiento conocida como utilitarismo.
Este movimiento se podría encuadrar en una serie de teorías sociales desarrolladas por algunos pensadores británicos dados en respuesta a la agitación social provocada por los primeros años de la revolución industrial, tratándose básicamente de los puntos de vista sustentados por Jeremy Bentham (1748 – 1832) y James Mill (1773 – 1836). El artículo completo puede leerse en: http://infanciaenred.org.ar/infanciaenred/antesdeayer/index.php?q=node/113
Una nueva Filosofía de la Educación. La vinculación entre la nueva corriente filosófica de la educación y la escuela de Lancaster, tiene su origen en el movimiento de escolarización de masas derivado de la corriente de pensamiento conocida como utilitarismo.
Este movimiento se podría encuadrar en una serie de teorías sociales desarrolladas por algunos pensadores británicos dados en respuesta a la agitación social provocada por los primeros años de la revolución industrial, tratándose básicamente de los puntos de vista sustentados por Jeremy Bentham (1748 – 1832) y James Mill (1773 – 1836). El artículo completo puede leerse en: http://infanciaenred.org.ar/infanciaenred/antesdeayer/index.php?q=node/113
